Archiv der Kategorie: Seminare

Wintersemester 2008/2009: Vorbereitung

Das Wintersemester 2008/2009 beginnt zwar erst in einigen Wochen, doch ich bin schon mittendrin bzw. sogar in Verzug mit meiner Vorbereitung für meine Veranstaltungen. Ich werden sieben Seminare anbieten (sowie erneut zwei Angebote im Begleitstudium betreuen: MuK-Beratung und Tele-Tutoring [Information dazu finden sich hier]).

Lebenslanges Lernen: Medien und Senioren/innen
Dieses Seminar habe ich bereits im Wintersemester 2007/2008 in Kooperation mit dem Zentrum für Allgemeine Wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Ulm durchgeführt. Wie ich mehrfach berichtet habe (u. a. hier, hier und hier), hat sich das Konzept bewährt und ich werde es nur leicht optimieren. So wird dieses Mal der Austausch und die Zusammenarbeit mit Markus in Ulm noch stärker intensiviert.

Instructional Design – Einführung für BA EWS (bzw. für Nebenfach)
Im Studiengang Bachelor Erziehungswissenschaft ist Medienpädagogik ein Nebenfach und ab dem kommenden Wintersemester werde ich deshalb ein spezifisches Seminar für diese Studierenden anbieten. Hierzu werde ich den Grundkurs zum Thema „Instructional Design“ von Gabi heranziehen und in Kombination mit der darauf abgestimmten Übung zum selben Thema ein Seminar entwickeln, worin Elemente aus beiden Veranstaltungen integriert sind. Letztlich wird es wohl darauf hinauslaufen, dass ich einen eher theoretischen und einen eher „praktischen“ Block haben werde.

Instructional Design – Übung
Diese Übung habe ich im letzten Wintersemester 2007/2008 entwickelt und bereits darüber berichtet (u. a. hier und hier). Da die Erfahrungen insgesamt recht positiv waren, habe ich nur einzelnen Stellen die Aufgabenstellungen sowie vor allem die Instruktionen und die Kriterien optimiert. Allerdings werde ich die Übung um einen „echten“ Praxis-Teil erweitern, indem ich in Kooperation mit dem Gymnasium in Ottobrunn kleinere Projekte von den Studierenden bearbeiten lasse. Darauf bin ich schon ziemlich gespannt.

Einführung in die qualitative Sozialforschung – Grundkurs und Übung
Über diese beiden Veranstaltungen habe ich schon ziemlich oft berichtet, sodass ich nun nicht weiter darauf eingehen möchte. Ich kann lediglich noch ergänzen, dass ich bei nächster Gelegenheit mir mal wieder Zeit nehmen muss, den Reader zu überarbeiten (vermutlich erst im Lauf des Jahres 2009).

Einführung in SPSS (zweimal)
Zum ersten Mal werde ich im kommenden Wintersemester 2008/2009 zwei Kurse zu SPSS anbieten. Seit Jahren arbeite ich mit dieser Software und im Studiengang „Medien und Kommunikation“ gibt es schon länger kein ausreichendes Angebot hierfür – es war also naheliegend, den Bedarf aufzugreifen (wegen des großen Andrangs gleich mit zwei Kursen). Allerdings musste ich feststellen, dass es sehr viel Arbeit ist, so einen Einführungskurs komplett mitsamt Materialien und Übungen vorzubereiten. Alleine schon die Aufteilung der Inhalte hat mir einiges Kopfzerbrechen bereitet (und mit dem aktuellen Aufbau, der stark an die Vorgehensweise in SPSS-Lehrbüchern angelehnt ist, bin ich nicht so richtig zufrieden). Zumindest konnte ich selbst noch viele weitere Funktionen von SPSS entdeckend und viele Auswertungsmethoden besser verstehen als zuvor – dieses Wissen hätte mir bei der Auswertung für meine Dissertation sicherlich gute Dienste geleistet 😉

Alles in allem ist die Seminar-Vorbereitung ein ziemlich großer Aufwand und es wird dieses Mal vermutlich eng werden, rechtzeitig zum Semesterbeginn mit allen Vorarbeiten fertig zu sein. Immerhin macht mir das Ganze Spaß und ich kann dabei viel Lernen 🙂

PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.

Sommersemester 2008: Rückblick

3 Antworten

Der Rückblick auf das Sommersemester fällt dieses Mal eher knapp aus. Dies liegt hauptsächlich daran, dass ich die Erfahrungen noch an anderer Stelle behandeln werde. Außerdem ist natürlich ein Grund, dass ich diesen Beitrag sehr stark verspätet erstelle (nämlich Anfang 2009) 😉

Angeboten habe ich vier Seminare. Außerdem betreue ich regelmäßig zwei Angebote im Begleitstudium, nämlich Tele-Tutoring und MuK-Befragungen (darüber hatte ich hier schon ausführlicher geschrieben).

Medienpädagogik in Wissenschaft und Praxis
Diese Veranstaltung habe ich weitgehend von Gabi übernommen (da sie ein Forschungsfreisemester hatte). Im Jahr zuvor, also im Sommersemester 2007, hatte ich diese Vorlesung bereits zusammen mit Gabi durchgeführt (ich hatte u. a. hier davon berichtet). Insofern gab es für mich keine größeren Überraschungen, alles in allem ist es gut gelaufen und die Ergebnisse der Arbeitsgruppen waren fast durchgehend auf einem sehr hohen Niveau. Das Konzept selbst finde ich nach wie vor überzeugend, obwohl es vermutlich in dieser Form nicht mehr realisiert werden wird.

Sozialpsychologie des Internet
Diese Veranstaltung habe ich nun zum zweiten Mal durchgeführt (hier ein Rückblick zum letzten Mal) und kann hier mehr oder weniger dasselbe konstatieren wie bei der Vorlesung „Medienpädagogik in Wissenschaft und Praxis“: Es hat Spaß gemacht und ist insgesamt sehr gut gelaufen.

Einführung in die qualitative Sozialforschung – Grundkurs
Diesen Grundkurs biete ich schon seit einigen Semestern an und habe darüber bereits mehrfach berichtet (u. a. hier, hier oder hier). Da eine begleitende Evaluationsstudie im Semester zuvor gezeigt hat, dass das Feedback, welches einen zentralen Bestandteil darstellt, besser strukturiert sein könnte, habe ich das Feedback-Raster überarbeitet. Ich musste feststellen, dass die Umstellung auf das neue „Verfahren“ doch einige Umgewöhnung bedeutet zunächst viel Zeit beansprucht hat. Hierzu haben übrigens Silvia und ich noch einen Artikel verfasst (darüber werde ich bald berichten).

Einführung in die qualitative Sozialforschung – Übung
Ergänzend zum Grundkurs biete ich noch eine Übung, wo im Rahmen der qualitativen Sozialforschung ein eigenständiges Forschungsprojekt durchgeführt werden kann. Im Sommersemester 2008 haben einige Studierende aus dem Studiengang Bachelor Erziehungswissenschaft teilgenommen und sich interessanterweise mit Ihrem Studiengang auseinandergesetzt (z. B. durch Interviews mit Kommilitonen oder Dozenten).

PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.

Planung WiSe 2008/2009

Schreibe eine Antwort

Schon seit längerer Zeit laufen die Vorbereitungen für das kommende Wintersemester (obwohl wir noch mittendrin im aktuellen Sommersemester stecken). Ich habe mir einiges vorgenommen, insgesamt biete ich 7 Seminare an (außerdem betreue ich zusätzlich zwei Angebote im Begleitstudium). Neu entwickeln muss ich einen Grundlagen-Seminar zu Instructional Design für Studierende des Bachelor-Erziehungswissenschaft sowie einen Einführungskurs in SPSS – das werde ich spätestens ab August verstärkt in Angriff nehmen. Auf der imb-Seite gibt es übrigens schon eine Liste mit dem Lehrangebot der Medienpädagogik für das kommende Wintersemester 2008/2009 (hier). Ich werde im Herbst noch genauer auf meine Veranstaltungen eingehen, vorerst soll diese Liste genügen:

Instructional Design – Übung
Einführung in die qualitative Sozialforschung
Übung zur Qualitativen Sozialforschung
Lebenslanges Lernen: Medien und Senioren/innen
Einführung in SPSS (zweimal mit zwei Gruppen)
Instructional Design – Einführung für BA EWS
Begleitstudium: Tele-Tutoring: Virtuelle Betreuung bei der Veranstaltung „Qualitative Sozialforschung“
Begleitstudium: MuK-Befragungen

neues Semester

Schreibe eine Antwort

Das neue Semester hat begonnen, nächste Woche startet die Vorlesungszeit und letzte Woche war die Anmeldephase. Ich werde in den nächsten Tagen mal ausführlicher über meine einzelnen Veranstaltungen berichten (wirklich neu ist diesmal keine, aber ich habe natürlich einzelne Optimierungen vorgenommen). Zunächst nur ein Überblick über die Anmeldungen (Zahl in Klammer):

Einführung in die qualitative Sozialforschung (Grundkurs) (35)
Medienpädagogik in Wissenschaft und Praxis (40)
Sozialpsychologie des Internet (42)
Übung zur Qualitativen Sozialforschung (17)

Gerade die „Sozialpsychologie des Internet“ scheint aufgrund des Titels sehr attraktiv zu sein, das war beim letzten Mal auch schon so, dass ich deutlich mehr Anmeldungen als Plätze hatte. Etwas überraschend ist die geringe Resonanz auf „Medienpädagogik in Wissenschaft und Praxis“…
Ach ja, es komme noch zwei von mir betreute Angebote zum Begleitstudium dazu, einmal zur MuK-Befragung und einmal zum Teletutoring – hier ist die Nachfrage wie üblich sehr dürftig.

Dass das Semester los geht, habe ich insbesondere am Montag vor einer Woche gemerkt, da habe ich sehr viele Emails erhalten und selbst über 60 verschickt. Ein nicht unerheblicher Teil davon bezog sich auch auf den das Wahlpflichtfach Medienpädagogik im Bachelor-Studiengang „Erziehungwissenschaft“ (BA EWS). Zum Glück habe ich hierzu ein Interview geführt, um einige Fragen abfangen zu können bzw. immer wieder darauf verweisen zu können (hier) 😉 Alles in allem bin ich mal gespannt, ob durch die „EWSler“ etwas mehr pädagogische Impulse vom Plenum in die Diskussionen eingebracht werden (der BA EWS ist neu, die aktuellen „EWSler“ sind die erste Generation im Wahlpflichtfach).

Pressemeldung zu ZAWiW-Kooperation

Schreibe eine Antwort

Beim Informationsdienst Wissenschaft ist soeben eine Pressemitteilung zu meiner Seminar-Kooperation mit dem ZAWiW in Ulm veröffentlicht worden (ich hatte z. B. hier darüber berichtet). Danke nochmals an Sandra und Herr Marquard für die Mitarbeit an dieser Pressemeldung 🙂

Junges Früchtchen sucht Supermaus: Augsburger Studentinnen und Studenten arbeiten für Ulmer Lern-Netzwerk
http://idw-online.de/pages/de/news248666

Bei der Gelegenheit kann ich gleich noch zwei andere (private) Presse-Artikel anfügen, worin ich auch vorkomme (in der Lokalpresse). Erstens habe ich mal vor einiger Zeit an einem arabischen Kochkurs teilgenommen – da ich der einzige Mann war, wurde ich natürlich prompt fotografiert (hier) 😉 Zweitens hat Steffi kürzlich einen Selbstschutz-Kurs für Mädchen mit Handicap angeboten und beim „Abschlusstest“ war ich als böser Mann dabei, der den Angreifer spielen durfte (hier) 😉

Abschlusspräsentation in Ulm

4 Antworten

ll-small

Im Rahmen der Seminar-Kooperation mit dem ZAWiW der Uni Ulm (ich hatte u. a. hier darüber berichtet), fand am Samstag (9.2.) die Abschlusspräsentation der Projekte statt. Es ist alles super gelaufen und die Studenten haben wirklich tolle Leistungen erbracht – auch die Projektpartner waren begeistert 🙂 Ich werde darüber im März vielleicht noch etwas mehr schreiben können, vorerst soll ein Gruppenbild genügen (eventuell wird das ja von der Presse übernommen).

Abschlusspräsentation in Ulm

Projekte im „Senioren-Seminar“

2 Antworten

ll-small

Wie schon erwähnt, biete ich in diesem Wintersemester in Kooperation mit dem Zentrum für Allgemeine Wissenschaftliche Weiterbildung (ZAWiW) der Universität Ulm das Seminar Lebenslanges Lernen: Medien und Senioren/innen an (ich hatte z. B. hier darüber geschrieben). Der Theorie-Block ist ja schon länger abgeschlossen, seit einiger Zeit läuft die Projektphase und bei der Präsentation der Zwischenergebnisse war ich doch recht angetan vom Engagement (sowie weitgehend von der Qualität der Leistung) der insgesamt sechs Gruppen 🙂
Es gibt folgende Projekte:

Flyer, Poster und Postkarten kreieren (inklusive Slogan etc.), um für das Projekt KOJALA (Kompetenzen für Jung und Alt im Lern-Austausch) zu werben.
Einen Kinospot entwickeln, ebenfalls für das Projekt KOJALA, hier ist ein Stop-Motion-Film mit Knetfiguren geplant.
Zwei Kurse evaluieren, nämlich „Schreibtraining für autobiographische Erzählungen – Grundlagen und Aufbau“ und „Lesen kann Spaß machen – besonders mit Lesepaten/innen“ (hier finden sich einige allgemeine Infos ZAWiW-Veranstaltungen).
Einen E-Learning-Kurs zum Thema Podcast entwickeln.
Selbstlernmaterialien (also ebenfalls ein E-Learning, nur diesmal nicht webbasiert) für die Redaktion vom LernCafe mit drei verschiedenen Einheiten, z. B. zum Pressefoto oder über journalistisches Schreiben.
E-Portfolios für KOJALA erproben, wozu von den Studentinnen bereits das Tool Mahara getestet wurde eine Kurs mit interessierten Senioren in Ulm durchgeführt wurde.

Einige Infos finden sich noch im News-Bereich der KOJALA-Seite (hier). Außerdem gibt es hier ein Forum, worüber der Austausch mit den externen Partnern zu den Projekten läuft und wo die Projekte teilweise auch nochmal beschrieben sind.