In diesem Monat habe ich mir in meinem Feed-Reader folgende Beiträge als wichtig markiert, wobei ich jeweils den Titel und die URL nenne (Auswahl):
- Universität
- Ein neues Jahr und die Wissenschaft
http://cspannagel.wordpress.com/2011/01/09/ein-neues-jahr-und-die-wissenschaft - Signifikanz = Relevanz?
http://crossyard.wordpress.com/2011/01/13/signifikanz-relevanz - Präsidialer Feudalismus
http://gabi-reinmann.de/?p=2473
- Ein neues Jahr und die Wissenschaft
- Literatur
- Computerspiele
http://www.teachersnews.net/artikel/nachrichten/unterricht/019843.php - Bildung am “Lagerfeuer” – Beitrag zum EduCamp
http://www.elearning2null.de/2011/01/03/bildung-am-lagerfeuer-beitrag-zum-educamp - [PDF] E-Learning 2.0 als Download verfügbar
http://www.elearning2null.de/2011/01/21/pdf-e-learning-2-0-als-download-verfuegbar
- Computerspiele
- 10 Jahre Wikipedia
- Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag – 10 Jahre Wikipedia
http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/sd/?p=1761 - Der Trend zum Wikipedia-Beleg
http://www.forschung-und-lehre.de/wordpress/?p=6796 - Gegen ein Anti-Wikipedia-Dogma an Hochschulen
http://www.forschung-und-lehre.de/wordpress/?p=6807
- Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag – 10 Jahre Wikipedia
- Sonstiges
- Verankerung der Medienbildung in der Hochschule: Impulse durch Science 2.0
http://konzeptblog.joachim-wedekind.de/?p=507 - Manifest/Kongress ohne Vision?
http://konzeptblog.joachim-wedekind.de/?p=508 - Innovationsfeld: Lehrerbildung (in Österreich)
http://www.frank-vohle.de/node/245 - 4. w.e.b.Square-Tagung: Bologna aus Sicht der Studierenden
http://blogorette.de/?p=396
- Verankerung der Medienbildung in der Hochschule: Impulse durch Science 2.0
PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.