Auf der Seite von w.e.b.Square wurde nun eine Dokumentation veröffentlicht, die letztes Jahr im Rahmen meines Seminars „Einführung in die qualitative Sozialforschung“ entstanden ist. Zum einen ist das Ergebnis interessant, andererseits wird hierin zugleich sehr schön deutlich, wie in einem qualitativen Forschungsprojekt vorgegangen wird.

Frauentypen in Zeitschriftenanzeigen
Autoren: Matthias Beiter, Sonja Legisa, Martin Ruhdorfer, Eva Schatz
Wie werden Frauen in der Werbung dargestellt? Auf der Suche nach Stereotypen, Mustern oder anderen Auffälligkeiten begeben sich vier Studierende des Studiengangs „Medien und Kommunikation“ in den Dschungel der qualitativen Sozialforschung. Denn sie vermuten, dass sich die Darstellung von Frauen und Männern in Printwerbungen erheblich unterscheidet. Untersucht werden daher 153 Anzeigen, auf denen eine oder mehrere Frauen abgebildet sind. Sie alle sind in den Magazinen „Brigitte“, „FHM“ und „Der Spiegel“ abgebildet. Das Forschungsprojekt zeigt, dass auch im zugegebenermaßen kleinen Rahmen eines Seminars interessante Ergebnisse zu Tage gefördert werden können.
http://www.websquare.info/node/39

Im letzten Semester (WiSe 2006/07) habe ich ja zwei Seminare betreut, wie ich schon hier geschrieben habe: Einführung in die qualitative Sozialforschung (qsf) und Sozialpsychologie des Internet (spi). Dass es insgesamt recht gut gelaufen ist, habe ich schon hier geschrieben. Und über eine gemeinsame Auswertung im Plenum gemeinsam mit den Teilnehmern habe ich ebenfalls bereits berichtet (hier).

Weshalb ich so weit aushole? Ich habe nun endlich Zeit, mal die Ergebnisse Seminar-Evaluation bereitzustellen. Leider reicht meine Zeit momentan aber nicht, die Ergebnisse auch noch ausführlich zu kommentieren. Sie finden sich hier. In dem zip-file finden sich einmal die zusammengefassten Antworten der Studenten (spi.htm und qsf.htm). Hierbei ist anzumerken, dass jeweils nur ein sehr kleiner Bruchteil der Teilnehmer abgestimmt hat. Alles in allem sind die Ergebnisse jedenfalls positiv 🙂 Und das Gute ist: einige der genannten Kritikpunkte bzw. Anregungen kann ich ab dem nächsten Semester aufgreifen, da wir durch die Semestergebühren nun mehrere Lehrende sind und so die Möglichkeit haben, für die nächsten zwei Jahre ein Curriculum zu entwickeln, wobei wir einige Veranstaltungen modifiziert haben 🙂

Ach ja, in der Datei finden sich auch die beiden von mir selbst ausgefüllten „Reflexionsbögen“, worin meine Sicht zu den Seminaren deutlich wird. Die Idee dahinter habe ich hier beschrieben.