Archiv der Kategorie: Feed-Ausbeute

Feed-Ausbeute: Literatur & Studien

Da seit meinem letzten Blog-Posting wieder einige Zeit verstrichen ist, möchte ich nun einen neuen Beitragstyp ausprobieren. Ich werde nun gesammelt einige Links auf anderen Blogs festhalte, worin z. B. über neue Literatur oder Studien berichtet wird. Bislang hatte ich es ja oft so gemacht, dass ich rückwirkend zu einzelnen ausgewählten Beiträgen aus anderen Blogs, welche ich in meinem Feed-Reader „markiert“ hatte, jeweils einzelne Blog-Postings verfasst habe. Doch nun will ich hier einfach gesammelt (unzusammenhängend) festhalten, was ich in den letzten Wochen als „behaltenswert“ eingestuft hatte – eventuell werde ich das zukünftig öfters machen, dass ich alle paar Wochen eine solche Feed-Ausbeute in meinem Blog festhalte 😉

Los geht es mit einem Link zu einer Sammlung von E-Learning-Journals (hier; via Martin Ebner).
Online verfügbar ist nun das E-Book „E-Learning: Hexenkessel oder Zauberstube – Erfahrungen und Ideen von Lernenden“ (hier) von Bloghaus 2.0 (via e-teaching.org).
Daneben fand ich die Rezension zur Studie „Wissensmanagement 2.0. Erfolgsfaktoren für das Wissensmanagement mit Social Software“ des Fraunhofer Instituts auf e-teaching.org interessant (hier).
Außerdem habe ich bei Jochen Robes (mal wieder) zwei spannende Einträge bzw. interessante Links entdeckt:
- Artikel im Handbuch E-Learning mit dem Titel „Mobiles Lernen – die Lernform des Homo Mobilis“ (hier; via Jochen Robes).
- Ein „Praxisleitfaden: Web 2.0 für Lern- und Wissensmanagement in kleinen und mittleren Unternehmen“ (hier; via Jochen Robes).
Bei den LLM-Forschungsnotizen (ich hatte hier darüber berichtet) gibt es bereits die dritte Publikation mit dem Titel „Videoannotation: Ein Beitrag zur didaktischen Musterforschung?“ (hier). Der Blog-Eintrag von Frank dazu findet sich hier, die LLM-News dazu hier.
Über die aktuelle Ausgabe des eLearning-Magazins der Universität Hamburg zum Thema „eLearning in den Naturwissenschaften“ (hier) wurde an verschiedenen Stellen berichtet, ich bin zunächst über studiumdigitale (hier) darauf gestoßen.
Bezogen auf Entwicklungsforschung hat Gabi kürzlich einen Blog-Eintrag (hier) mit einem Kommentar zum Themenheft „Transferforschung im Bildungsbereich“ (hier) veröffentlicht.
Eine gute Idee fand ich die Gastbeiträge im Blog von Johannes Moskaliuk, worin über verschiedene Forschungsergebnisse recht ausführlich berichte wurde, wovon ich einige verlinken möchte (nachfolgend die Titel der Gastbeiträge):
- Hauptsache Interaktion: So funktioniert Gruppenlernen (hier)
- Mehr Wissen durch kooperatives Lernen? Eine empirische Studie (hier)
- kooperatives Lernen und Grounded Cognition (hier)
- Wann gelingt Gruppenarbeit? | Positive Interdependenz als Grundlage (hier)
- Freiwilliges Engagement für Wikipedia ohne externe Anreize (hier)
- Design-Forschung: Gestaltung von Kontext, Tool und Theorie (hier)
Zuletzt möchte ich in diesem Zusammenhang noch auf eine Studie zu Concept Mapping (was ich in der Lehre selbst ab und zu einsetze) bzw. auf den Blog-Beitrag „Verbessert Concept Mapping den Lernerfolg?“ (hier) bei medienpraxis.ch hinweisen, worin kurz auf eine entsprechende Publikation (hier) eingegangen wird.

Feed-Ausbeute Juni 2010

1 Antwort

In diesem Monat habe ich mir in meinem Feed-Reader folgende Beiträge als wichtig markiert, wobei ich jeweils den Titel und die URL nenne. Die Auswahl fällt dieses Mal mit zwei Nennungen knapp aus, da ich zu vielen Veröffentlichungen einen eigenen Blog-Post verfasst habe oder dies in meinem ersten Versuch eines Feed-Ausbeute-Eintrags erfasst habe 😉

Internetportal für wissenschaftliche Informationen: vascoda: http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/sd/?p=1229
The Second Digital Divide (PISA-Detailergebnisse): http://lernwolke.de/2010/06/18/the-second-digital-divide

PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.

Feed-Ausbeute Mai 2010

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In diesem Monat habe ich mir in meinem Feed-Reader folgende Beiträge als wichtig markiert, wobei ich jeweils den Titel und die URL nenne (Auswahl):

Lesetipp: „E-Learning in Hochschule und Weiterbildung. Einsatzchancen und Erfahrungen.“: http://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/blogentry.2010-05-17.5324825636/et_showEntries?permaLink=1274106532
GMW-Tagungsband 2009 als kostenfreies eBook: http://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/blogentry.2010-05-03.0714372995/et_showEntries?permaLink=1272871071
Vom Nutzen in der Hochschuldidaktik: http://2headz.ch/blog/?p=1320
Technologien für lebenslanges Lernen. Wie eine Ära nach Learning-Management-Systemen aussehen könnte: http://www.weiterbildungsblog.de/2010/05/28/technologien-fur-lebenslanges-lernen-wie-eine-ara-nach-learning-management-systemen-aussehen-konnte
„Praxis als eigenständiges Lernfeld begreifen“: http://sandrainthesky.wordpress.com/2010/05/30/praxis-als-eigenstaendiges-lernfeld-begreifen
Peer Review auf der GMW: http://gabi-reinmann.de/?p=1949
Bologna oder wie autonom sind die Hochschulen?: http://cspannagel.wordpress.com/2010/05/18/bologna-oder-wie-autonom-sind-die-hochschulen
Analyse von Modulhandbüchern in Bologna-Studiengängen: http://mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de/node/6274
Phoenix aus der Asche: http://cspannagel.wordpress.com/2010/05/12/phoenix-aus-der-asche
Breit oder tief?: http://cspannagel.wordpress.com/2010/05/27/breit-oder-tief
Kultusminister Dr. Spaenle präsentiert attraktives Online-Angebot der Dillinger Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung: http://bildungsklick.de/pm/73323/kultusminister-dr-spaenle-praesentiert-attraktives-online-angebot-der-dillinger-akademie-fuer-lehrerfortbildung-und-personalfuehrung

PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.

Feed-Ausbeute April 2010

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In diesem Monat habe ich mir in meinem Feed-Reader folgende Beiträge als wichtig markiert, wobei ich jeweils den Titel und die URL nenne (Auswahl):

Allensbach-Umfrage zur Schulpolitik und zum Lehrerbild in Deutschland: http://blog.bildungsserver.de/?p=584
Vom Teufelskreis fehlender Medienbildung: http://lernwolke.de/2010/04/10/vom-teufelskreis-fehlender-medienbildung
Students, Internet, eLearning and Web 2.0: http://www.weiterbildungsblog.de/2010/04/15/students-internet-elearning-and-web-20
Copy.Right.Now!: http://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/blogentry.2010-04-16.6696729280/et_showEntries?permaLink=1271411669
Blogs – bloß nicht in Unternehmen?: http://gabi-reinmann.de/?p=1876
Redlich und praktisch: http://gabi-reinmann.de/?p=1881
Buch „Hochschulentwicklung innovativ gestalten“
Themenheft zu Möglichkeiten und Grenzen von ePortfolios und eAssessments: http://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/blogentry.2010-04-22.2244748403/et_showEntries?permaLink=1271933224
Informelles Lernen bei Lehrkräften: http://2headz.ch/blog/?p=1303
Der Stein ist ins Rollen gebracht … (E-Portfolio-Arbeit): http://kerstin.mayrberger.de/blog/?p=229
Selbststudium: Kein Selbstläufer: http://gabi-reinmann.de/?p=1900

PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.

Feed-Ausbeute Februar & März 2010

3 Antworten

Wie schon öfters zuvor starte ich zum Jahresbeginn bzw. während der ruhigen Zeit in den Feiertagen eine Blog-Nachtrag-Aktion (darüber hatte ich schon hier und hier geschrieben). Um nun nicht aber viele einzelne Beiträge zu verfassen, werde ich pro Monate einen Sammel-Eintrag schreiben, worin ich im Blog als „letzten Filter“ meine Feed-Ausbeute dieses Monats festhalte (siehe dazu auch diesen Blog-Post). Da ich im Februar und März einen Monat mit dem Rucksack in Thailand unterwegs war (ich hatte dies hier angekündigt), werde ich neben Einträgen aus dem März 2010 auch einige vom Februar 2010 nachfolgend auflisten, wobei ich jeweils den Titel übernehme und dahinter den Link angebe. Aufgrund der Vielzahl von „Fundstücken“ habe ich die Links nach Oberbegriffen geordnet, auch wenn diese nicht immer voll zutreffen:

E-Learning
- E-Learning Länderstudien von Marokko bis Kirgisistan: http://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/blogentry.2010-02-10.0648819287/et_showEntries?permaLink=1265799064
- Betriebs- und Dienstvereinbarungen zum Thema E-Learning: http://www.tschlotfeldt.de/elearning-blog/1248-betriebs-und-dienstvereinbarungen-zum-thema-e-learning
- E-Book „E-Learning: Hexenkessel oder Zauberstube?“ ist online!: http://bloghauszweinull.net/2010/02/22/e-book-e-learning-hexenkessel-oder-zauberstube-ist-online
- “Quo vadis, E-Learning-Kompetenz-Zentren…?” http://bloghauszweinull.net/2010/03/22/quo-vadis-e-learning-zentren
Digitale Medien
- Web 2.0: Nichts für die Wissenschaft!: http://2headz.ch/blog/?p=1255
- Neuigkeiten zu Open Access Repositories: http://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/blogentry.2010-02-11.2678540204/et_showEntries?permaLink=1265884267
- Sozialwissenschaften und Open Access: http://medienpraxis.ch/2010/sozialwissenschaften-und-open-access
- Science 2.0 – Wissenschaft auf dem Holzweg?: http://2headz.ch/blog/?p=1274
- Tag des digitalen Lernens: http://konzeptblog.joachim-wedekind.de/?p=446
Hochschullehre
- Educamp – Nachdenken zu Rolf Schulmeisters Nachdenklichem zu Web 2.0 im Hochschulunterricht: http://www.ifeb.uni-bremen.de/wordpress_wolf/?p=334
- Einsatz und Evaluation von Podcasts und Vorlesungsaufzeichnungen an Hochschulen: http://2headz.ch/blog/?p=1233
- Hochschuldidaktik und eLearning: http://kerstin.mayrberger.de/blog/?p=208
- „Kaum Kontakt zum Dozenten“: http://blog.kerres.name/2010/02/kaum-kontakt-zum-dozenten.html
- Hochschuldidaktik, E-Learning und Forschungswolke: Eindrücke von der DOSS 2010 http://sandrainthesky.wordpress.com/2010/03/05/hochschuldidaktik-e-learning-und-forschungswolke_eindruecke-von-der-doss-2010
- Assessment 2.0 – Blogs als Prüfungsleistungen: http://pmeyer.wordpress.com/2010/03/30/assessment-2-0-blogs-als-prufungsleistung
Universität (inkl. Bologna-Reform)
- Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) will Qualität statt Quantität: http://blog.bildungsserver.de/?p=479
- Außerordentliche Bologna-Ministerkonferenz 2010 in Budapest und Wien: http://blog.bildungsserver.de/?p=504
- Freiheitsbeschneidend und zeitmangelgesteuert: http://gabi-reinmann.de/?p=1765
- Wo viel Rauch ist, wird wohl auch viel Feuer sein: http://gabi-reinmann.de/?p=1781
Literatur
- Reich beschenkt … (Festschrift für Stefan Aufenanger mit dem Titel „Fokus Medienpädagogik. Aktuelle Forschungs- und Handlungsfelder“): http://gabi-reinmann.de/?p=1718
- Strukturieren statt formulieren: http://www.forschung-und-lehre.de/wordpress/?p=3795
- Psychologie ohne Seele: http://gabi-reinmann.de/?p=1808
- Vernetzt, verletzt? Ergebnisse meiner Masterarbeit: http://blogorette.de/?p=253
- „I wanted to be a good teacher“: http://sandrainthesky.wordpress.com/2010/03/15/i-wanted-to-be-a-good-teacher
- Explizites Lernen in Serious Games: Zur Einbettung von Lernaufgaben in digitalen Spielwelten: http://mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de/publication/explizites-lernen-serious-games-zur-einbettung-von-lernaufgaben-digitalen-spielwelten
- Jetzt Online: Themenheft: „Hochschulkooperationen für Studium und Lehre“ der ZFHE: http://mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de/news/2010/03/24/jetzt-online-themenheft-hochschulkooperationen-f-r-studium-und-lehre-zfhe
- Rezensionen, Reviews und Rekurse: http://2headz.ch/blog/?p=1261

PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.