Archiv der Kategorie: Dokumente

Qualitätssicherung von E-Learing-Angeboten

Im ZHW-Weblog wird hier gemeldet, dass nun ein Referenzrahmen zur Qualitätssicherung und -entwicklung von E-Learning-Angeboten online verfügbar ist (hier). Dieser Referenzrahmen ist entstanden im Hamburger Verbundprojekt“ Konzeption und Realisierung hochschulübergreifender Organisations- und Prozessinnovation für digitales Studieren an Hamburgs Hochschulen“, welches stattfand im Rahmen des Programms „Neue Medien in der Bildung II” des BMBF. Für mich ist dieser Referenzrahmen eine gute Anregung im Hinblick auf mein Seminar zur Evaluation von LMS 🙂

PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.

E-Learning an sächsischen Hochschulen

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Im Bildungsportal Sachsen ist eine Publikation über E-Learning an sächsischen Hochschulen erschienen (hier). Dort wird über E-Learning-Strukturen, -Projekte und -Einsatzszenarien berichtet, außerdem werden in einem Einstiegskapitel knapp einige Studien zu E-Learning in einem kompakten Überblick zusammengefasst.

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Report zu E-Assessment

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Dank einer Meldung auf e-teaching.org (hier) bin ich auf einen Report zum Thema E-Assessment aufmerksam geworden. So heißt es in der News: „Die gemeinsame Forschungsstelle der Europäischen Kommission hat eine Studie veröffentlicht, die in über 20 Beiträgen Erfahrungen mit der Einführung und Durchführung von elektronischen Prüfungen und Tests (E-Assessment) darstellt.“ Ich bin der Meinung, dass E-Assessment zunehmend an Bedeutung gewinnen wird und deshalb verweise ich gerne auf das Dokument, welche online verfügbar ist (hier).

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Studie zu Open Access

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Vor zwei Tagen bin ich über e-teaching.org auf eine interessante Studie aufmerksam geworden (hier). In Ihrem Text berichtet Katrin Weishaupt über eine Untersuchung der Bewertungsmaßstäbe elektronischer Publikationen. Ich bin ein großer Befürworter des Open Access und freue mich, dass hier einige Argumente und Anregungen zu finden sind.

Karin Weishaupt, 2009: Freier Zugang und Qualität – kein Widerspruch! Etablierte Strukturen des Wissenschaftssystems behindern die Durchsetzung von Open Access. Internet-Dokument. Gelsenkirchen: Inst. Arbeit und Technik. Forschung Aktuell, Nr. 04/2009

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Kurz-Bericht zu E-Portfolio-Studie

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In seinem Blog berichtet Peter Baumgartner, dass nun Kurzfassung einer Studie zu E-Portfolios an (österreichischen) Hochschulen verfügbar ist (hier). Ich finde das Thema E-Portfolios sehr spannend und freue mich schon auf den Endbericht, vorerst muss die Kurzfassung reichen (hier).

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Skript zu Internetrecht

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Über e-teaching.org bin ich auf eine gute Quelle zum Thema Internetrecht gestoßen. So heißt es in der News (hier):

Internetrecht 2009
Umfangreiches Skript für die tägliche Praxis
Prof. Dr. Thomas Hoeren vom Institut für Informations-, Telekommunikations- und Medienrecht der Universität Münster erläutert auf 550 Seiten Wissenswertes zum Thema Recht im Netz.

Das Dokument ist hier online verfügbar.

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Medienpädagogisches Manifest veröffentlicht

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Von diversen Institutionen wurde ein medienpädagogisches Manifest veröffentlicht (hier). Darin wird die dauerhafte und nachhaltige Verankerung von Medienpädagogik in allen Bildungsbereichen gefordert. Ich finde das natürlich gut und bin angenehm überrascht, dass auch der kompetente Umgang mit Computerspielen dort erwähnt wird.

Nachtrag: Später im September wurde eine aktualisierte Version mit einer erweiterten Liste von Unterstützern online gestellt (hier).

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