Die diesjährige Tagung der GMW stand unter dem Motto „Offener Bildungsrahmen Hochschule“ und so ist es erfreulich, dass gemäß des open access-Gedankens der Tagungsbank sowie das Video-Archiv online sind. Weitere Kommentare hierzu finden sich bei Gabi (hier), Sandra (hier) sowie im bildungstechnologie.net-Blog (hier) und bei e-teaching.org (hier).
PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.
In den nächsten drei Monaten wird der Verein Ökonomie & Bildung in Kooperation mit der Hanns-Seidel-Stiftung (und dem imb) eine Veranstaltungsreihe zur Frage „Ist die Ökonomisierung der Bildung ökonomisch?“ durchführen. Zur ersten Veranstaltung „Ökonomie und Kindergarten“ gibt Sandra hier einen Ausblick. Da ich durch die enorme Lehr-Belastung kein Zeit habe, werde ich leider nicht teilnehmen können 🙁
PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.
Da ich diesen Blog-Eintrag im Nachhinein verfasst habe, kann ich hier auch gleich die Berichte Sandra (hier) und Frank (hier) zur Veranstaltung verlinken 😉
Zusammen mit Silvia habe ich einen weiteren Artikel für die aktuelle w.e.b.Square-Ausgabe verfasst:
Sippel, S. & Florian, A. (2008). Die Bedeutung von Feedback im Blended Learning. Optimierung eines Feedback-Instruments in der Veranstaltung „Einführung in die qualitative Sozialforschung“. w.e.b.Square. 01/2008. URL: http://websquare.imb-uni-augsburg.de/2008-01/4
Dort wird, ausgehend von Studien, die Silvia durchgeführt hat (über eine davon im Rahmen des Begleitstudium-Angebote „Tele-Tutoring“ habe ich u. a. hier berichtet) am Beispiel meiner Veranstaltung „Einführung in die Qualitative Sozialforschung“ dargestellt, wie Feedback in Lehr-/Lernprozesse integriert werden kann beim Blended Learning. Wie ich schon zuvor kurz angedeutet hatte, war ein Ergebnis der Studie, dass das Feedback-Verfahren geändert wurde und auf Erfahrungen damit gehe ich im Beitrag ebenfalls ein.
PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.
Schon seit einiger Zeit betreue ich zusammen mit Cordula als ein Angebot im Begleitstudium die MuK-Befragung. Auf Basis dieser Ergebnisse haben wir nun einen kurzen Beitrag für die aktuelle w.e.b.Square-Ausgabe verfasst:
Florian, A. & Nitsch, C. (2008). Qualitätssicherung im Studiengang „Medien und Kommunikation“ (MuK). Darstellung des mehrstufigen Evaluationsprozesses und dessen Funktionen. w.e.b.Square. 01/2008. http://websquare.imb-uni-augsburg.de/2008-01/3
PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.
Nun ist es endlich geschafft: der w.e.b.Square-Relaunch geht mit einer neuen Ausgabe online, die sich der Frage nach Hochschullehre 2.0 in Zeiten von Bologna widmet (hier).
Wie ich schon hier geschrieben habe, ist das Ganze ein Ergebnis erfolgreicher Teamarbeit, wobei Sandra als super Projektleiterin ein großer Anteil zuzuschreiben ist. In Ihrem Blog schreibt Sie zum Relaunch:
Angefangen beim Design bis hin zur thematischen Ordnung, es hat sich viel getan: w.e.b.Square wird künftig viermal im Jahr als wissenschaftliche Online-Zeitschrift erscheinen, ohne dabei die Leitidee von Studierenden für Studierende zu vernachlässigen. Weiterhin werden alle Inhalte von Studierenden oder Doktoranden bereit gestellt und sind zu großen Teilen Wissensprodukte, die direkt aus der Lehre entstanden sind. Mit den Themenheften gibt es jedoch mehr als zuvor die Möglichkeit, w.e.b.Square zur Publikation eigens geschriebener Artikel zu nutzen.
Der Beitrag von Sandra geht noch weiter – es ist hier nachzulesen. Daneben haben sich noch kurz Tamara (hier) und Dominik (hier) positiv zum Relaunch geäußert.
Ich selbst war an zwei Beiträgen zur w.e.b.Square-Ausgabe 2008 01 beteiligt und werde demnächst dazu in meinem Blog die beiden Einträge vornehmen.
PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.
Zur Zeit ist gerade eine Phase der kurzen Blog-Einträge, denn auch heute möchte ich nur einen Link-Tipp posten. Bei e-teaching.org findet sich nun ein Special zu web 2.0 in der Lehre (hier). Ein etwas ausführlicherer Blog-Eintrag zu diesem Special finden sich bei Gabi (hier).
PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.
Da dies so ist, nutze ich gleich noch die Gelegenheit, auf einen thematisch passenden Eintrag im E-Learning 2.0-Blog hinzuweisen (hier).
Nachdem hier schon sehr lange nichts mehr passiert ist, will ich zumindest ein kurzes Lebenszeichen von mir geben. Eigentlich hatte ich mir mal vorgenommen, in diesem Blog vorher anzukündigen, wenn eine vorrübergehende Funkstille eintritt, doch es hat sich so ergeben, dass ich mir immer wieder zwischendurch eine Liste mit Themen angelegt und geplant hatte, diese in nächster Zeit einzupflegen (ich also davon ausgegangen bin, dass es bald wieder Einträge gibt). Nun bin ich zur Zeit aber so stark eingebunden wie schon lange nicht mehr, dass ich diese Liste mit Beiträgen noch nicht abarbeiten konnte.
Ich habe mir aber fest vorgenommen, dass noch im September zu erledigen (inklusive vieler Nachträge für den August). Ich weiß zwar nicht, ob es sinnvoll bei einem Blog ist, solche Aktionen öfters zu machen (die regelmäßigen Leser kennen das ja schon ;-)). Andererseits will ich einfach festhalten und dokumentieren, was mich in den letzten Wochen beschäftigt hat – auch im Nachhinein.