Schlagwort-Archive: wissenschaftliches Arbeiten

(Bildungs-)Wissenschaftler 2.0

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Es ist ein spannendes Experiment gestartet: Zusammen mit Christian Spannagel hat Gabi eine Community mit dem Namen „(Bildungs-)Wissenschaftler 2.0“ (hier) aufgesetzt und hier darüber berichtet (Christian schreibt hier darüber). Den Hintergrund zu dieser Community bilden Überlegungen bezüglich des Peer-Reviews unter Wissenschaftlern – ich habe mich gleich angemeldet und hoffe, dass es zu einem anregenden Austausch kommt, wobei ich selbst in nächster Zeit kaum dazu kommen werde, mich dort aktiv zu beteiligen.

PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.

Studie zu Open Access

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Vor zwei Tagen bin ich über e-teaching.org auf eine interessante Studie aufmerksam geworden (hier). In Ihrem Text berichtet Katrin Weishaupt über eine Untersuchung der Bewertungsmaßstäbe elektronischer Publikationen. Ich bin ein großer Befürworter des Open Access und freue mich, dass hier einige Argumente und Anregungen zu finden sind.

Karin Weishaupt, 2009: Freier Zugang und Qualität – kein Widerspruch! Etablierte Strukturen des Wissenschaftssystems behindern die Durchsetzung von Open Access. Internet-Dokument. Gelsenkirchen: Inst. Arbeit und Technik. Forschung Aktuell, Nr. 04/2009

PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.

Tipps zum akademischen Wurf

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Sandra (hier) und Tamara (hier) haben einen Beitrag mit sechs Tipps zum Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit auf Spiegel-Online aufgegriffen (hier), um über Ihre eigenen Erfahrungen beim Erstellen einer Abschlussarbeit zu reflektieren. Ich selbst hatte zum Glück nie Probleme, sondern immer viel Spaß beim Erstellen meiner wissenschaftlichen Arbeiten (weshalb ich auch an der Uni bleiben will). Auch wenn die Vorschläge sicherlich hilfreich sind, finde ich es schwierig, verallgemeinerbare Tipps zu geben, denn letztlich gibt es sehr individuelle Herangehensweisen beim Verfassen einer Abschlussarbeit…

PS: Diesen Beitrag habe ich nachträglich verfasst und zurückdatiert.