{"id":19,"date":"2006-03-16T14:41:23","date_gmt":"2006-03-16T13:41:23","guid":{"rendered":"http:\/\/alexander-florian.de\/?p=18"},"modified":"2006-03-16T14:41:23","modified_gmt":"2006-03-16T13:41:23","slug":"unerwartete-referententatigkeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alexander-florian.de\/?p=19","title":{"rendered":"unerwartete Referentent\u00e4tigkeit"},"content":{"rendered":"

Vor zwei Tagen war ich in der Akademie f\u00fcr Lehrerfortbildung und Personalf\u00fchrung<\/a> in Dillingen. Die dortige Abteilung f\u00fcr virtuelle Lehrerfortbildung ist federf\u00fchrend bei der Entwicklung und Implementation des Intel-Aufbaukurses<\/a>. Vereinbart war eine Arbeitssitzung, bei der wir uns austauschen \u00fcber die Zwischenergebnisse der Evaluation. Insbesondere mit den Empfehlungen, die wir im Schlu\u00dfteil unseres internen Arbeitsberichts von den Auswertungsergebnissen abgeleitet haben, wollten wir uns besch\u00e4ftigen. Der Termin war schon l\u00e4nger vereinbart und sollte im \u00fcblichen Rahmen stattfinden. Deshalb war ich \u00fcberrascht, als auf einmal eine Best\u00e4tigung zu dem f\u00fcnft\u00e4gigen Fortbildungslehrgang „Mediendidaktische Aufbereitung von Unterrichtsmaterialien f\u00fcr eine Online-Trainingsplattform“ bei mir eintraf. Und dort war ich sogar als Referent aufgelistet \ud83d\ude09
\nAls ich dann dort war, war es im Prinzip wie immer. Ich habe tats\u00e4chlich kurz die Didacta-Pr\u00e4sentation in einem H\u00f6rsaal vorgestellt – allerdings vor einer sehr kleinen „internen“ Runde. Im Endeffekt war es also nichts anderes als die \u00fcblichen Arbeitstreffen. Allerdings ist es diesmal sehr gut gelaufen. Ich habe viele wichtige Hintergrundinformationen erfahren und bei bedeutenden Fragen haben wir konkrete Absprachen getroffen \ud83d\ude42 So wird beispielsweise der Fragebogen, den die Kursteilnehmer zum Ende ihrer Fortbildung ausf\u00fcllen, modifiziert und dadurch ist es nun m\u00f6glich, bei einigen Bereichen noch gezielter nachzufragen bzw. nachzuforschen. Au\u00dferdem wird nun nach Ostern eine Erhebung stattfinden, bei der die Landesmentoren zu den Rahmenbedingungen in ihren L\u00e4ndern befragt werden.<\/p>\n

Ich vermute, dass es oranisatorische Gr\u00fcnde waren, das Arbeitstreffen in einen offiziellen Lehrgang einzubetten. Dadurch wurde wahrscheinlich der Zugriff auf Ressourcen m\u00f6glich (z. B. den schon erw\u00e4hnten H\u00f6rsaal oder die Erstattung unserer Reisekosten, die wir bisher immer \u00fcber die Uni abgerechnet haben).
\nJedenfalls war es witzig, als ich am Ende sogar noch eine offizielle Best\u00e4tigung (sogar mit Stempel) f\u00fcr meine Referentent\u00e4tigkeit erhalten habe (Ruben und R\u00fcdiger \u00fcbrigens genauso). Das ist schon komisch, wenn ich etwa bedenke, dass ich letztes Jahr keinen entsprechenden Nachweis erhalten habe, als ich zweimal als „externer“ Referent auf internen Doktoranden-Treffen des E-Learning-Bereichs von TelekomTraining<\/a> war und mich dort viel mehr vorbereitet habe. Ich muss aber hinzuf\u00fcgen, dass ich auch nicht nachgefragt habe. Ich habe das damals eher gemacht, weil es eine interessante Austauschm\u00f6glichkeit bot (der Kontakt bestand noch aus meiner Zeit, als ich dort mein Diplom gemacht habe). Au\u00dferdem war das zweite Treffen virtuell und ich konnte zum ersten Mal Erfahrungen sammeln, wie sich ein „Tele-Vortrag“ anf\u00fchlt – es hat erstaunlich gut geklappt und ich hatte keine Probleme, den Kontakt zu den Zuh\u00f6rern zu halten (als System wurde Centra<\/a> eingesetzt).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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