Ich hatte diese Woche die letzten Sitzungen meiner Seminare. In der Veranstaltung \u201eSozialpsychologie des Internet\u201c habe ich eine umfangreiche Auswertung mit verschiedenen Methoden durchgef\u00fchrt und mit den Studierenden dann dar\u00fcber diskutiert. Gerade bei weniger klassischen Seminaren, wo also nicht nur Referate gehalten werden, sondern komplette Lehr-\/Lerneinheiten zu gestalten sind, halte ich so abschlie\u00dfende Besprechung f\u00fcr sehr wichtig. Denn ich konnte viel hilfreiche R\u00fcckmeldungen und Verbesserungsvorschl\u00e4ge erhalten, gleichzeitig aber manche Unklarheiten in Bezug auf das Konzept erl\u00e4utern. Ach ja: besonders positiv angemerkt wurde das Dozenten-Feedback und das freut mich nat\u00fcrlich (ich habe auf 2-3 Seiten zu einzelnen Aspekte wie Medieneinsatz, Interaktivit\u00e4t oder Aufbau Stellung bezogen). Das zeigt, wie auch in den Veranstaltungen, dass umfangreiche R\u00fcckmeldungen immer gerne angenommen werden \ud83d\ude42
\nAch ja: die Projektpr\u00e4sentationen in der Veranstaltung \u201eEinf\u00fchrung in de Qualitative Sozialforschung\u201c waren beide sehr gut. Wenn die Projektberichte \u00e4hnlich gut ausfallen, k\u00f6nnte diese f\u00fcr w.e.b.Square interessant sein und dort online gestellt werden. Eine Gruppe hat sich damit besch\u00e4ftigt, wie es um die Zufriedenheit mit der Universit\u00e4tsbibliothek bestellt ist. Die andere Gruppe hat sehr aufw\u00e4ndig Zeitschriftenanzeigen analysiert und mithilfe eine selbst entwickelten Kategoriesystem Typen gebildet und dann untersucht, wie Frauen in der Werbung in verschiedenen Zeitschriften dargestellt werden. Schade, dass hier nur die beiden Projektgruppen und ich da waren. Im n\u00e4chsten Semester werde ich alle Seminarteilnehmer einladen, denn einerseits stecken die Projektgruppen sehr viel Arbeit in ihre Forschungsvorhaben und zum anderen wird dabei immer sehr sch\u00f6n deutlich, wie qualitative Sozialforschung \u201efunktioniert\u201c \ud83d\ude09<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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