Die Vorlesungszeit dieses Semesters geht bald zu Ende. In den drei Seminaren, an denen ich beteiligt bin, werden deshalb auch bald die Projekte abgeschlossen. Es sind einige interessante Vorhaben darunter und auf die Ergebnisse freue ich mich schon sehr.<\/p>\n
Im Seminer „Podcasting im Bildungskontext<\/strong>“ gab es ja schon den WM-St\u00e4dtepodcast PODolski & Co – ein Podcast zu Gast bei Freunden<\/a>. Der war sehr erfolgreich, wie Ruben in seinem Weblog schreibt<\/a>, es gab sogar eine Empfehlung von der Itunes-Redaktion (hier ist ein „Beweisfoto<\/a>„) \ud83d\ude42 Seit zwei Tagen ist jetzt auch der Podcast zum eigentlichen Seminarthema online, hier werden im 4-Tage-Rhythmus Beitr\u00e4ge ver\u00f6ffentlicht, etwa zu Vor- und Nachteilen von Audio-Inhalten oder zu Podcasts in der Hochschule, in der Weiterbildung etc. Ich kann es nur empfehlen, dort mal reinzuh\u00f6ren unter http:\/\/medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de\/podcast\/<\/a> (Ruben hat, wie immer, super Arbeit geleistet \ud83d\ude42 ).<\/p>\n Im Seminar „E-Learning in Theorie und Praxis<\/strong>„, in dem es haupts\u00e4chlich um LMS geht, gibt es vier Projekte. Auf eine (explorative) Umfrage habe ich ja bereits hingewiesen<\/a>, dort wird u. a. erforscht, welche Funktionen von LMS wie h\u00e4ufig genutzt werden und als wie wichtig diese eingestuft werden. Insgesamt wurden hier fast 60 Frageb\u00f6gen ausgef\u00fcllt – auf die Ergebnisse bin ich sehr gespannt. Es wird im Lauf dieser Woche noch eine weitere Umfrage geben, die ich ebenfalls sehr spannend und vom Ansatz her viel versprechend finde. Ein Student wird Lehrst\u00fchle anschreiben (wobei er sich u. a. auch gezielt an die Systemadministratoren bzw. Ansprechpartner zu diesen LMS-Installationen wendet), die bereits LMS einsetzen und sie um eine Beteiligung an einer kurzen Befragung bitten. Diese Befragung besteht aus 5 offenen Fragen und es geht u. a. um Vor- und Nachteile von LMS sowie Entscheidungskriterien bzw. Beweggr\u00fcnde, die zum LMS-Einsatz gef\u00fchrt haben. Daneben gibt es noch zwei weitere Projekte. So k\u00fcmmert sich eine Design-Gruppe um einen Flyer sowie Handzettel und Plakate (etwa im Hinblick auf die Pr\u00e4senz<\/a> beim „Marktplatz<\/a>“ der diesj\u00e4hrigen GMW-Tagung<\/a>). Au\u00dferdem wird von einer anderen Gruppe ein Kategoriesystem entwickelt, das zuk\u00fcnftig f\u00fcr eine bessere Vergleichbarkeit bzw. zumindest leichtere Orientierung bei den Tests auf LMSNews.com <\/a>sorgen soll (und nat\u00fcrlich theoretisch angebunden ist).<\/p>\n Schlie\u00dflich gibt es im Seminar „Einf\u00fchrung in die qualitative Sozialforschung<\/strong>“ noch vier Mini-Studien, die im Lauf dieser Wochen durchgef\u00fchrt werden und deren Ergebnisse Ende Juli pr\u00e4sentiert werden. So lautet eine Forschungsfrage: „Ist die WG von heute ein Familienersatz oder eine Zweckgemeinschaft?“. Daneben wird untersucht, welche Einsch\u00e4tzung religi\u00f6se Menschen zur Serie „Popetown<\/a>“ haben (Interviews mit Theologie-Studenten\/-innen). Des Weiteren werden Physik-Studentinnen und Physik-Dozenten interviewt zur Frage, wie Frauen in M\u00e4nnerdom\u00e4nen zurecht kommen. Au\u00dferdem wird als letztes noch von einer Gruppe eine explorative Fallstudie \u201eTrickfiguren in einer E-Learning-Lernumgebung\u201c durchgef\u00fchrt (das findet statt im Rahmen einer MA-Arbeit). Auf die Ergebnisse dieser Projekte bin ich ebenfalls sehr gespannt \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Vorlesungszeit dieses Semesters geht bald zu Ende. In den drei Seminaren, an denen ich beteiligt bin, werden deshalb auch bald die Projekte abgeschlossen. Es sind einige interessante Vorhaben darunter und auf die Ergebnisse freue ich mich schon sehr. 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