{"id":41,"date":"2006-06-21T20:14:23","date_gmt":"2006-06-21T19:14:23","guid":{"rendered":"http:\/\/alexander-florian.de\/?p=41"},"modified":"2006-06-21T20:14:23","modified_gmt":"2006-06-21T19:14:23","slug":"neuer-beitrag","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/alexander-florian.de\/?p=41","title":{"rendered":"neuer Beitrag ;-)"},"content":{"rendered":"<p>Ich bef\u00fcrchte fast, es wird bald zum running gag meines Blogs, aber ich muss schon wieder bedauernd feststellen, dass ich es ziemlich lange nicht geschafft habe, einen Beitrag zu schreiben. Das ist wirklich nicht als Floskel gemeint, die ich jedes Mal als Einstieg verwenden m\u00f6chte. Ich w\u00fcrde tats\u00e4chlich gerne regelm\u00e4\u00dfiger (ca. einmal pro Woche) etwas posten, aber aus verschiedenen Gr\u00fcnden komme ich nicht dazu. Denn oft denke ich: &#8222;Das w\u00e4re doch was f\u00fcr meinen Weblog&#8220;. Nach ein paar Stunden oder Tagen bin ich mir dann aber nicht mehr so sicher \ud83d\ude09 Au\u00dferdem ist ja momentan sch\u00f6nes Wetter, es ist WM und gelegentlich habe ich Abends einfach keine Lust mehr, noch was im blog zu schreiben&#8230;<\/p>\n<p>Unabh\u00e4ngig davon bin ich mir oftmals einfach nicht sicher, ob aktuelle Entwicklungen nun relevant und\/oder interessant f\u00fcr den Blog sind. Letztlich schreibe ich zwar f\u00fcr mich und ich werde nie so flei\u00dfig posten wie beispielsweise <a href=\"http:\/\/www.weiterbildungsblog.de\/\">Jochen Robes<\/a> oder <a href=\"http:\/\/mschiefner.blogschrift.org\/\">Mandy Schiefner<\/a>, aber zur Zeit bin ich schlicht sehr stark im &#8222;Tagesgesch\u00e4ft&#8220; aktiv, sodass Literaturarbeit (und damit potentielle Blog-Eintr\u00e4ge) etwas nachgeordnet ist.<br \/>\nImmerhin ist es wohl ein gutes Zeichen, dass ich selbst schon ein schlechtes Gewissen habe und heute durch eine Bemerkung von <a href=\"http:\/\/rubensf.com\/\">Ruben<\/a> und <a href=\"http:\/\/medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de\/denkarium\/\">Gabi<\/a> motiviert wurde, mir die Zeit f\u00fcr einen neuen Beitrag &#8222;einfach&#8220; zu nehmen (Danke nochmals).<\/p>\n<p>Deshalb werde ich jetzt einige Sachen zusammenfassen, die sich in den letzten Tagen ereignet haben. So ist in meinem Seminar zu E-Learning\/LMS k\u00fcrzlich die Projektphase gestartet. In diesem Zusammenhang hat sich u. a. mit Gabi und <a href=\"http:\/\/www.ghostthinker.de\/blogs\/index.php\">Frank<\/a> eine Diskussion ergeben, inwiefern ich die Balance zwischen Einmischung und laisser-faire bei studentischen Projektarbeiten halten sollte\/muss (also beispielsweise Fehler zulasse um Lernen zu erm\u00f6glichen). Und genau dies meine ich mit &#8222;Tagesgesch\u00e4ft&#8220; &#8211; da komme ich mir bei den didaktischen Handlungen und \u00dcberlegungen fast als &#8222;Praktiker&#8220; vor, sodass ich nicht immer explizit eine Theorie zur Hand habe, um meine Vorgehensweise einzuordnen oder zu legitimieren. Und bei eben solchen &#8222;Ereignisse&#8220; bin ich mir nicht sicher, ob ich sie quasi atheoretisch im Blog reflektieren soll. Andererseits &#8211; wenn nicht hier wo dann? Zumal da ja immer wieder spannende Diskussionen entstehen k\u00f6nnen. Etwa in \u00e4hnlicher Weise beim Thema &#8222;Bewertung&#8220; zwischen <a href=\"http:\/\/www.ifeb.uni-bremen.de\/wordpress_staedtler\/?p=33\">Helge St\u00e4dtler<\/a> und Gabi (wobei hier eine Studie Anla\u00df war). Und letztlich ber\u00fchrt diese Thematik auch die von mir eingangs beschriebene &#8222;Balance&#8220; bei studentischen Projektarbeiten. Denn wie soll ich beispielsweise im Nachhinein, wenn ich an manchen Stelle mitgedacht und mitgeholfen habe, die Studenten f\u00fcr das Projektergebnis bewerten\/benoten? Ein Ausweg k\u00f6nnte hier sein, sie mit einzubeziehen, etwa durch ein Reflektion, die sie hinterher noch verfassen m\u00fcssen&#8230;<\/p>\n<p>In eine \u00e4hnliche Richtung ging auch das Treffen heute mit Gabi, Frank und <a href=\"http:\/\/www.ghostthinker.de\/blogs\/index.php\/jojo\">Jojo<\/a>. Wir haben uns Gedanken \u00fcber das Online-Barometer gemacht, das bald nicht mehr so hei\u00dfen wird, da etwas Neues, viel &#8222;Besseres&#8220; entstehen soll (unser Meeting fand ich heute ausgesprochen produktiv). Jojo wird im Rahmen seiner BA-Arbeit auch gleich das entsprechende Tool mit Flash entwickeln. Vermutlich wird es auf der <a href=\"http:\/\/www.gmw06.ch\/index.htm\">GMW-Tagung<\/a> schon erste Ergebnisse geben (es wird ja eine <a href=\"http:\/\/medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de\/denkarium\/?p=59\">Pr\u00e4sentation<\/a> hierzu geben). Das wird jedenfalls sicher ein sehr gutes Projekt \ud83d\ude42<\/p>\n<p>Damit genug f\u00fcr heute, ich freue mich jetzt auf das Spiel Argentinien-Holland.<\/p>\n<p>Zum Abschluss noch ein Aufruf einer Projektgruppe aus meinem Seminar. Sie f\u00fchren eine Online-Umfrage zu LMS durch. Hier deren Text:<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: arial\">Umfrage \u201e<strong>Spotlights<\/strong> <strong>auf<\/strong> <strong>L<\/strong>earning <strong>M<\/strong>anagment <strong>S<\/strong>ystems <strong>2006<\/strong>\u201c<br \/>\nHatten Sie schon einmal Kontakt mit einem Learning Management System (kurz LMS)? Dann nehmen Sie sich einen Augenblick Zeit f\u00fcr diese Umfrage: Beantworten Sie folgende Fragen (5 \u2013 10 Minuten) und tragen Sie so zur Erforschung und Weiterentwicklung von LMS bei.<br \/>\nVielen Dank schon im Voraus f\u00fcr Ihre Hilfe!<\/span><\/p>\n<pre><span style=\"font-family: arial\">Zur Umfrage geht\u2019s hier: <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/bscw.uni-augsburg.de\/survey\/index.php?sid=27\">http:\/\/bscw.uni-augsburg.de\/survey\/index.php?sid=27<\/a><\/span><\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ich bef\u00fcrchte fast, es wird bald zum running gag meines Blogs, aber ich muss schon wieder bedauernd feststellen, dass ich es ziemlich lange nicht geschafft habe, einen Beitrag zu schreiben. Das ist wirklich nicht als Floskel gemeint, die ich jedes Mal als Einstieg verwenden m\u00f6chte. 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